Để đánh giá kết quả tổ chức thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”của các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông (sau đây gọi chung là trường) và các địa phương, Bộ GDĐT vừa có văn bản 1741/BGD&ĐT-GDTrH hướng dẫn thực hiện công tác đánh giá. Nội dung cơ bản như......
22/08/2014 -
Nguồn tin : -/-
Từ Niagara đến Yosemite hay Iguazú, những thác nước trên thế giới là các địa điểm thu hút du khách không kém gì Tháp Eiffel hay Đồng hồ Big Ben. Dưới đây là danh sách 10 thác nước ngoạn mục nhất thế giới...
22/08/2014 -
Nguồn tin : -/-
Trong các loài chuột có mặt trên trái đất này cùng chúng ta, có những loài chuột phá phách nguy hại đáng ghét, nhưng cũng có nhiều loài chuột dễ mến dễ thương, được con người nuôi trong nhà như thú cưng....
22/08/2014 - admin (Theo Internet)
Nguồn tin : -/-
Một nhà khoa học đoạt giải Nobel khi được hỏi, ở đâu ông học được những kiến thức khiến ông trở nên vĩ đại như vậy? Ông đã trả lời rằng: Nơi tôi học được nhiều nhất đó là vườn trẻ, vì rằng, ở đó người ta dạy tôi cách biết tuân thủ các quy định, biết nói xin lỗi khi mình sai…...
22/08/2014 -
Nguồn tin : -/-
Thực hiện yêu cầu tại Công văn số 8273/VPCP-TH ngày 21/11/2011 của Văn phòng Chính phủ về việc phân công các thành viên Chính phủ trả lời chất vấn tại Hội trường, Bộ GD&ĐT trả lời các vấn đề liên quan đến lĩnh vực giáo dục và đào tạo....
22/08/2014 -
Nguồn tin : Bộ GD&ĐT
Làm sao dạy học sinh cá biệt nên người luôn là câu hỏi khó tìm lời giải. Nhưng có những giáo viên vẫn chịu khó, sáng tạo để tìm ra “thuốc đặc trị”....
22/08/2014 -
Nguồn tin : Báo điện tử Dân Trí
Dạy học có hiệu quả, phù hợp với lứa tuổi học sinh là một trong những nội dung quan trọng của phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". Để đạt được mục tiêu này đòi hỏi các nhà trường phải đổi mới phương pháp dạy học, hướng học sinh đến cách học tích cực và tự chủ, nâng cao khả......
22/08/2014 - Hồng Minh (Báo Bắc Giang)
Nguồn tin : -/-
Trường THCS Bình Thịnh là một trường liên xã, nằm ở phía Đông Bắc của huyện Đức Thọ, trường đóng ở một vùng quê có làng Mộc Thái Yên nổi tiếng từ bao đời nay. Năm học 2009-2010 trường có 19 lớp với 710 em học sinh và 48 cán bộ giáo viên. Trường đã đạt chuẩn Quốc gia năm 2005....
22/08/2014 -
Nguồn tin : -/-
Hiện nay chúng ta đang thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Hiểu rõ, giảng dạy hiệu quả thơ Bác giúp học sinh tiếp nhận sâu sắc nội dung tư tưởng phong phú, sâu sắc cũng như nghệ thuật đặc sắc của thơ Bác cũng chính là thực hiện sâu sắc cuộc vận động này ở......
22/08/2014 -
Nguồn tin : -/-
Hôm qua (22/9), theo quyết định của lãnh đạo thành phố Đà Nẵng, em Hồ Thị Hiếu Hiền, người đoạt giải Nhất thi viết thư quốc tế UPU sẽ được tặng một căn hộ chung cư....
22/08/2014 -
Nguồn tin : -/-
Tăng quy mô đào tạo giáo viên dạy môn Giáo dục công dân (GDCD), trong đó ưu tiên đào tạo giáo viên môn GDCD cho các trường THCS, bổ sung đủ lượng giảng viên, giáo viên dạy môn Pháp luật trong các cơ sở giáo dục ĐH, giáo dục nghề nghiệp; nghiên cứu bổ sung chế độ, chính sách hỗ trợ đối với giáo viên,......
22/08/2014 -
Nguồn tin : (Theo Báo Giáo dục & Thời đại)
Gần đây, cụm từ “nói thẳng, nói thật” xuất hiện tương đối nhiều trên báo chí. Điều này dễ hiểu bởi lẽ, trong giao tiếp đời thường, không gì thuyết phục bằng cái cách đặt vấn đề” nói thẳng, nói thật”. Thời đại bùng nổ thông tin, rộng cửa cho quyền tự do ngôn luận nên cũng chẳng khó khăn gì cho cái sự......
22/08/2014 -
Nguồn tin : Nguyễn Thị Thuý Hồng - Nguyễn Danh Bình (Báo Giáo dục & Thời đại)
Ở đâu có phong trào khuyến học - khuyến tài tốt thì ở đó việc tổ chức dạy và học, việc chăm lo học tập, rèn luyện đạo đức cho các cháu học sinh, sinh viên sẽ có nhiều thuận lợi…”, Phó thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân nhấn mạnh....
22/08/2014 -
Nguồn tin : Kim Tân - Hồng Hạnh (Dantri.com.vn)
Tháng 5 về với bao nỗi niềm miên man. Tháng 5 về, với những sáng tinh mơ thức dậy đón phía đông hừng sáng đẹp mê hồn. Tháng 5 về, với ngọn cỏ dại đẫm sương sớm tinh khôi ven đường mát rượi vương vấn bước chân người qua....
21/08/2014 -
Nguồn tin : -/-