Một nhà khoa học đoạt giải Nobel khi được hỏi, ở đâu ông học được những kiến thức khiến ông trở nên vĩ đại như vậy? Ông đã trả lời rằng: Nơi tôi học được nhiều nhất đó là vườn trẻ, vì rằng, ở đó người ta dạy tôi cách biết tuân thủ các quy định, biết nói xin lỗi khi mình sai…...

Thực hiện yêu cầu tại Công văn số 8273/VPCP-TH ngày 21/11/2011 của Văn phòng Chính phủ về việc phân công các thành viên Chính phủ trả lời chất vấn tại Hội trường, Bộ GD&ĐT trả lời các vấn đề liên quan đến lĩnh vực giáo dục và đào tạo....

Bản đồ tư duy - phương pháp dạy học bằng cách sử dụng đồng thời hình ảnh, đường nét, màu sắc, chữ viết, với sự tư duy tích cực không chỉ tạo hứng thú cho học tập của học sinh mà còn góp phần đổi mới và làm phong phú các phương pháp giáo dục. Phương pháp dạy học mới này đã quán triệt theo tinh thần......

Ngày 12/8/2011, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT đã có Chỉ thị số 3398/CT-BGDĐT về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2011 - 2012....

Thay vì việc học sinh còn lệ thuộc nhiều vào giáo viên, vào sách giáo khoa và học tập một cách thụ động, sau nhiều năm nghiên cứu, Dự án phát triển giáo dục THCS II vừa “trình làng” một công cụ hiệu quả giúp thầy cô giáo hướng dẫn học sinh tự tìm tòi, lĩnh hội và hệ thống hóa kiến thức....

Ngày 14/1/2010, Phòng GD-ĐT Đức Thọ đã tổ chức tập huấn "Sử dụng bản đồ tư duy trong hoạt động dạy học". Thành phần dự tập huấn gồm hiệu trưởng và giáo viên cốt cán các trường tiểu học, THCS trong huyện....

Bản đồ tư duy (BĐTD) còn gọi là sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy,… là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tưởng, hệ thống hóa một chủ đề hay một mạch kiến thức,… bằng cách kết hợp việc sử dụng đồng thời hình ảnh, đường nét, màu sắc, chữ viết với sự tư duy tích cực. Đặc biệt đây là một......

Dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng là một trong những nội dung quan trọng mà các cấp quản lý giáo dục phải tập trung chỉ đạo thực hiện. Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2010-2011 đã ghi rõ: Tổ chức dạy học phân hoá theo năng lực của học sinh dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ......

Trường THCS Bình Thịnh là một trường liên xã, nằm ở phía Đông Bắc của huyện Đức Thọ, trường đóng ở một vùng quê có làng Mộc Thái Yên nổi tiếng từ bao đời nay. Năm học 2009-2010 trường có 19 lớp với 710 em học sinh và 48 cán bộ giáo viên. Trường đã đạt chuẩn Quốc gia năm 2005....

Vừa qua, Bộ GD-ĐT tổ chức hội thảo về vấn đề này đối với các môn Văn, Sử, Địa, Giáo dục công dân (GDCD). Hội thảo đã tập trung thảo luận về vấn đề đồng bộ trong chỉ đạo ĐMPPDH và đổi mới kiểm tra đánh giá (ĐMKTĐG). Phóng viên báo Giáo dục và Thời đại i đã phỏng vấn Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển xung......

Trong năm học 2009-2010 sẽ tổ chức xây dựng mô hình thí điểm trường học điện tử tiên tiến (e-school), đó là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của triển khai nhiệm vụ công nghệ thông tin (CNTT) năm học này....

Người Mỹ rất coi trọng tinh thần độc lập, tự lực cánh sinh của mỗi người. Vì thế, ngay từ khi trẻ một tuổi rưỡi, họ đã bắt đầu dạy cho trẻ các kỹ năng tự phục vụ bản thân....

Chỉ còn vài ngày nữa là kết thúc năm 2012. Bắt đầu từ ngày 1/1/2013, một số chính sách mới có ảnh hưởng lớn đến đời sống xã hội sẽ bắt đầu có hiệu lực. Xin được giới thiệu cùng bạn đọc những thông tin từ các văn bản mới ban hành....

Chiều 4/6/2009, ngay sau khi kết thúc kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2009, Bộ GD-ĐT đã tổ chức họp báo. Sau đây là toàn văn Thông cáo báo chí của Bộ tại cuộc họp báo....

Thực tế hiện nay, đa số học sinh phổ thông đều còn thiếu kiến thức về biển đảo và chủ quyền vùng biển Việt Nam. Với số lượng bài học về biển đảo còn hạn chế trong chương trình Địa lí chưa thể giúp học sinh có cái nhìn toàn diện và hiểu biết cụ thể về các vấn đề biển đảo Việt Nam. Mặt khác, các bài......