Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thị Nghĩa vừa ký ban hành Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định điều kiện, tiêu chuẩn, quy trình công nhận phổ cập GD mầm non cho trẻ em 5 tuổi (PCGDMN TNT)....

Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Vinh Hiển vừa ký thông tư Ban hành Điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông và giáo dục thường xuyên, có hiệu lực từ ngày 04/9/2010....

Thời gian này, các trường ĐH có tổ chức thi tuyển đang khẩn trương thực hiện công tác chấm thi để có thể hoàn thành trước ngày 31/7 theo đúng yêu cầu của Bộ GD&ĐT...

Trong những năm qua, với sự quan tâm của Đảng, Nhà nước, toàn xã hội và sự nỗ lực phấn đấu của toàn ngành, sự nghiệp giáo dục và đào tạo đã có nhiều tiến bộ: trật tự kỷ cương trong các nhà trường được thiết lập, cơ sở vật chất được tăng cường, quy mô giáo dục được mở rộng, năng lực quản lý được nâng......

Bộ GD&ĐT cho biết, Lễ tôn vinh “Nhà giáo được học sinh yêu quý nhất” năm học 2009 -2010 sẽ được tổ chức vào dịp 19/5/2010 tại các địa phương....

Bộ GD&ĐT vừa chính thức ban hành Quy chế công nhận trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học (trường trung học) đạt chuẩn quốc gia....

Mong ước lớn nhất của tôi là nước ta tiếp tục giữ vững ổn định chính trị và kinh tế theo hướng bền vững và hiệu quả. Từ đó tôi tin rằng năm 2010 sẽ là một năm tốt lành với các thầy cô giáo và các em học sinh, sinh viên....

Bộ GD&ĐT vừa công bố dự thảo Quy chế công nhận trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học (gọi chung là trường trung học) đạt chuẩn quốc gia....

GD&TĐ: Năm 2009 nối liền chủ đề của 2 năm học là “Đẩy mạnh ứng dụng CNTT và đổi mới cơ chế tài chính trong giáo dục” - “Đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”. Những sự kiện giáo dục nổi bật của năm 2009 mà chúng tôi chủ trương lựa chọn xoay quanh việc thực hiện hai chủ đề này, cũng là......

Bộ GD&ĐT vừa ban hành Thông tư Quy định kiểm tra, công nhận Phổ cập giáo dục tiểu học và Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, có hiệu lực thi hành kể từ ngày 20/01/2010....

Tăng quy mô đào tạo giáo viên dạy môn Giáo dục công dân (GDCD), trong đó ưu tiên đào tạo giáo viên môn GDCD cho các trường THCS, bổ sung đủ lượng giảng viên, giáo viên dạy môn Pháp luật trong các cơ sở giáo dục ĐH, giáo dục nghề nghiệp; nghiên cứu bổ sung chế độ, chính sách hỗ trợ đối với giáo viên,......

Viện hàn lâm Thụy Điển công bố giải Nobel Văn học 2009 vào 11giờ GMT (18 giờ VN), vinh danh nữ nhà văn gốc Rumani viết tiếng Đức Herta Muller....

Người Mỹ rất coi trọng tinh thần độc lập, tự lực cánh sinh của mỗi người. Vì thế, ngay từ khi trẻ một tuổi rưỡi, họ đã bắt đầu dạy cho trẻ các kỹ năng tự phục vụ bản thân....

Năm học 2009 - 2010 được xác định là "Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục". Ngành giáo dục đặt mục tiêu hoàn thành cơ bản việc chống tiêu cực trong thi cử và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục phổ thông;...

Bên cạnh mặt trái mà tác giả bài “Tình trạng dạy thêm học thêm vẫn còn tràn lan” nêu, tôi xin đưa ra “mặt phải” vấn đề này là: ngoài việc giúp học sinh ôn tập, mở mang kiến thức, rèn luyện…, học thêm còn là cầu nối cho nhiều em bước vào đại học....

Ngày 28/12/2012, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển đã kí ban hành Thông tư số 59/2012/TT-BGDĐT Quy định về tiêu chuẩn đánh giá, công nhận trường tiểu học đạt mức chất lượng tối thiểu, trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia (gọi tắt là TT59). Thông tư có hiệu lực kể từ ngày 18 tháng 02 năm 2013 và......

Ngày 07/12/2012, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển đã kí Thông tư số 47/2012/TT-BGDĐT Ban hành Quy chế công nhận trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia (gọi tắt là Thông tư 47). Thông tư này có hiệu lực thi hành kể từ ngày......

Qua hộp thư của mục Giáo dục, báo điện tử Dân trí để bạn đọc góp ý về 3 phương án thi quốc gia mà Bộ GD-ĐT đang trưng cầu ý kiến, với những phân tích sắc sảo cụ thể về 3 phương án thi, em Hồ Ái Linh, sinh viên năm thứ nhất khoa Ngữ Văn Đại học Sài Gòn đã có những chia sẻ gửi tới Bộ trưởng Bộ GD-ĐT.......

Mục tiêu cụ thể đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông? Những nội dung nào là mới so với mục tiêu lâu nay đã xác định?...

Nhiều năm qua, các hội nghị, hội thảo về đổi mới giáo dục đã cho thấy một khối lượng công việc đồ sộ và to lớn, đòi hỏi chúng ta phải chọn lựa, ưu tiên các vấn đề thực hiện để đạt mục tiêu cuối cùng là đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục....