Để đánh giá kết quả tổ chức thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”của các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông (sau đây gọi chung là trường) và các địa phương, Bộ GDĐT vừa có văn bản 1741/BGD&ĐT-GDTrH hướng dẫn thực hiện công tác đánh giá. Nội dung cơ bản như......

Các trường học sẽ được chấm điểm về khả năng thân thiện theo ít nhất 60 tiêu chí của dự thảo "Hướng dẫn đánh giá kết quả phong trào "xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực" giai đoạn 2008-2013". Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD-ĐT) cho biết ngày 17/2....

Năm học 2013-2014 là năm học thứ ba, Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai thí điểm mô hình trường học mới (VNEN) tại bậc tiểu học. Đây là năm học đầu tiên mô hình này được thực hiện tại trường tiểu học Trường Sơn – đợn vị thí điểm của huyện Đức Thọ....

Trong các loài chuột có mặt trên trái đất này cùng chúng ta, có những loài chuột phá phách nguy hại đáng ghét, nhưng cũng có nhiều loài chuột dễ mến dễ thương, được con người nuôi trong nhà như thú cưng....

Trang bị cho con cái những kĩ năng sống tối cần thiết nhưng không được học trong trường là xu hướng mùa hè này của nhiều bậc phụ huynh. Các trung tâm dạy kĩ năng sống đang “ăn nên làm ra” bởi các lớp học kiểu này thu hút một lượng thí sinh tăng cao đột biến....

Chiều 14/4/2012, tại hội trường UBND huyện, Phòng GD-ĐT đã tổ chức lễ tổng kết Hội thi giáo viên dạy giỏi THCS cấp huyện năm học 2011-2012. Đến dự buổi lễ có các đồng chí lãnh đạo Phòng và Công đoàn ngành, các thầy cô trong Ban Tổ chức và Ban Giám khảo hội thi, hiệu trưởng, phó hiệu trưởng các......

Thực hiện yêu cầu tại Công văn số 8273/VPCP-TH ngày 21/11/2011 của Văn phòng Chính phủ về việc phân công các thành viên Chính phủ trả lời chất vấn tại Hội trường, Bộ GD&ĐT trả lời các vấn đề liên quan đến lĩnh vực giáo dục và đào tạo....

Dạy học có hiệu quả, phù hợp với lứa tuổi học sinh là một trong những nội dung quan trọng của phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". Để đạt được mục tiêu này đòi hỏi các nhà trường phải đổi mới phương pháp dạy học, hướng học sinh đến cách học tích cực và tự chủ, nâng cao khả......

Bản đồ tư duy - phương pháp dạy học bằng cách sử dụng đồng thời hình ảnh, đường nét, màu sắc, chữ viết, với sự tư duy tích cực không chỉ tạo hứng thú cho học tập của học sinh mà còn góp phần đổi mới và làm phong phú các phương pháp giáo dục. Phương pháp dạy học mới này đã quán triệt theo tinh thần......

Ngay từ những ngày đầu cách mạng, sống và làm việc tại khu căn cứ địa Việt Bắc, Bác rất coi trọng việc trồng cây, bảo vệ rừng và bảo vệ thiên nhiên - dựa vào thiên nhiên để xây dựng căn cứ địa cách mạng chuẩn bị cho công cuộc kháng chiến lâu dài của đất nước. Quan điểm của Người là trồng cây không......

Trẻ em Việt Nam từ 12-18 tuổi có cơ hội viết ra những điều mà các em tin là có thể thay đổi được hoàn cảnh hiện nay của chính các em, vì lợi ích tốt đẹp nhất của chính các em. Các em sẽ trình bày những suy nghĩ đó thông qua cuộc thi viết về quyền trẻ em do ĐSQ Thụy Điển và Báo VietNamNet phối hợp tổ......

Thay vì việc học sinh còn lệ thuộc nhiều vào giáo viên, vào sách giáo khoa và học tập một cách thụ động, sau nhiều năm nghiên cứu, Dự án phát triển giáo dục THCS II vừa “trình làng” một công cụ hiệu quả giúp thầy cô giáo hướng dẫn học sinh tự tìm tòi, lĩnh hội và hệ thống hóa kiến thức....

Chiều ngày 2/11 tại Hà Nội, Bộ GD-ĐT đã tổ chức Lễ Phát động Cuộc thi Olympic tiếng Anh trên Internet (viết tắt tên cuộc thi là IOE) dành cho học sinh từ lớp 3 đến lớp 12 trên toàn quốc....

Một phương pháp dạy học mới đang gây được sự chú ý của rất nhiều người, đó là học bằng bản đồ tư duy (BÐTD) - hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý tưởng, hệ thống hóa một chủ đề hay một mạch kiến thức... bằng cách kết hợp việc sử dụng đồng thời hình ảnh, đường nét, mầu sắc, chữ viết,......

Ngày 14/1/2010, Phòng GD-ĐT Đức Thọ đã tổ chức tập huấn "Sử dụng bản đồ tư duy trong hoạt động dạy học". Thành phần dự tập huấn gồm hiệu trưởng và giáo viên cốt cán các trường tiểu học, THCS trong huyện....

Bản đồ tư duy (BĐTD) còn gọi là sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy,… là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tưởng, hệ thống hóa một chủ đề hay một mạch kiến thức,… bằng cách kết hợp việc sử dụng đồng thời hình ảnh, đường nét, màu sắc, chữ viết với sự tư duy tích cực. Đặc biệt đây là một......

Ngày 15/10/2010 Phòng GD-ĐT Đức Thọ tổ chức Hội nghị sơ kết 2 năm phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Tới dự hội nghị có đại diện Ban thường vụ huyện đoàn, Hội phụ nữ huyện, các ban ngành, đoàn thể, lãnh đạo, chuyên viên Phòng GD-ĐT, Hiệu trưởng các trường Mầm......

Ngày 31/8, Chủ tịch nước Nguyễn Minh Triết đã gửi thư chúc mừng đến các thày giáo, cô giáo, cán bộ viên chức ngành giáo dục, các bậc phụ huynh và các em học sinh, sinh viên cả nước nhân dịp khai giảng năm học mới 2010-2011....

Trường THCS Bình Thịnh là một trường liên xã, nằm ở phía Đông Bắc của huyện Đức Thọ, trường đóng ở một vùng quê có làng Mộc Thái Yên nổi tiếng từ bao đời nay. Năm học 2009-2010 trường có 19 lớp với 710 em học sinh và 48 cán bộ giáo viên. Trường đã đạt chuẩn Quốc gia năm 2005....

Năm học 2009-2010 đã được Bộ GD-ĐT xác định là Năm học đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục. Gần hai tháng qua, kể từ ngày khai giảng năm học mới đến nay, trong hoạt động dạy học ở các trường đã có nhiều chuyển biến tích cực, thể hiện sự thay đổi về nhận thức cũng như việc làm cụ......